CARTA OBERTA ALS DOCENTS
Compartint la idea del mestre Manel
Muntada de que les persones aprenen per
que volen fer-ho i no tant per que
ho han de fer, els professionals de
la gestió de l’aprenentatge a les organitzacions hauríem d’encoratjar als docents
a adaptar i adoptar un nou rol.
DECÀLEG DEL DOCENT:
FACILITADOR D’APRENENTATGES
- Prengueu un nou rol de facilitador o facilitadora
d’aprenentatges.
- Incloeu mecanismes en les accions de formació que
integrin i impliquin els participants en la formulació dels objectius
d’aprenentatge, en els continguts i en el desenvolupament de l’acció.
- Amplieu els escenaris presencials de formació amb
altres espais que permetin crear compartir i contrastar coneixements en xarxa.
- Dinamitzeu: la capacitat i la iniciativa per
animar i contribuir, com a membre d’un grup, d’un equip o d’una xarxa, per
activar i posar en relació els altres membres; per assumir aquesta funció
com a pròpia i per no restar de manera passiva creient que aquesta tasca
és responsabilitat d’algú altre.
- Participeu activament en aquests escenaris alternatius
escoltant i aportant idees, opinions i continguts.
- Mostreu on són les fonts o el canals per accedir-hi
prioritzant la recerca activa de materials al lliurament directe d’informació o
de recursos.
- Promogueu que el grup de participants es converteixi
en una comunitat d’aprenentatge més enllà de l’acció de formació.
- Potencieu les
converses per facilitar que les persones puguin conèixer-se i, d’aquesta
manera, inspirar la confiança prèvia que necessiten les relacions de
col·laboració.
- Fomenteu l’autonomia: la capacitat dels alumnes per cercar i
proveir-se dels recursos necessaris per atendre les pròpies necessitats.
- Contribuiu a l’ampliació de l’Entorn Personal
d’Aprenentatge [EPA] dels i de les participants a les accions de formació.
